剧情简介
最近，《快乐星球》里的老顽童总是不开心。他有一种深深的焦虑和担心。他认为，虽然《快乐星球》中的孩子们通过遗传学解决了人类知识传承的问题，他们从出生起就拥有了深厚的科学知识，但高科技虽然可以改变人类的生活方式，但却无法改变人类的情感诉求。虽然《快乐星球》里的孩子们很快乐，但缺乏像地球上同龄孩子一样的情感经历和成长过程，他决定让星球上的孩子们补上这一课。本课题首先选取了行星上另一个像多面体一样的小发明家艾克和他实验室里的助手艾雪。 在高科技环境中长大的艾克太自负了。他把高科技理解为可以超越一切甚至统治和改造人类的“神”。 最近，他正在他的助手艾雪身上进行一项近乎“残酷”的实验。他认为艾雪太情绪化了，一会儿哭一会儿笑一会儿唱。作为科研人员，这些都是不必要的。他正在艾雪做一个装置。这个设备有点像“情绪控制器”。穿在人身上时间长了，让人感觉到世俗的欲望和愤怒。 其实艾克实验室里有一个机器人笨笨和一个木偶聪聪。笨笨负责在化学实验室做一些危险气体实验。聪聪的职责是看着一些大型计算机运行和计算，如果有错误就及时提醒主人。工作枯燥、乏味、漫长，但他需要忠于职守。 笨笨自称是个勇敢的人，他有点看不起聪聪的工作。在他们忙碌的实验后，他们不时地说几句话，他们总是对事物有不同的看法。例如，当他们在艾雪身上做实验时，他们的态度完全不同。聪聪出于恐惧偷偷告诉了老顽童（这也坚定了艾克的想法:科学研究，尤其是当一个科学大师时，不需要世俗的欲望）。 得知真相后，老顽童惊呆了。他下定决心让艾克和艾雪体验地球上普通孩子的正常生活，让他们完成“什么是真正的友谊”这个话题 因此，艾克和艾雪，别名艾克和艾雪，来到地球，成为一所封闭学校的学生。 黑暗星球依靠高科技试图统治整个宇宙，而一个热爱和平并拥有同样高科技的快乐星球成为了他们的阻碍。 由于快乐星球强大的防御系统，他们没有办法对快乐星球的居民下手。 当暗星人得知艾克和艾雪来到地球时，他们派出了一个高度智能的机器人跟随他们，试图获取快乐星球人的基因和知识记忆。 他也来到了这所封闭的学校，成为了一名电脑管理员，在清醒而迷茫的状态下密切关注着艾克。 来到地球后，艾克和艾雪从未适应过这种适应，在老顽童爷爷的帮助下，他们根据地球儿童的实际情况做出了许多有趣的发明。同时，在地球上同学的帮助下，他们找到了真正的友谊。
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